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第3节


也是年纪最小的孩子,负责将饭碗在第一盆清水里涮一涮,涮好之后交给第二个孩子。第二个孩子再将饭碗在满是洗洁精泡泡的水盆里涮一涮,然后交给第三个孩子。第三个孩子面前同样摆着满是白色泡沫的盆子,再将饭碗涮一遍。

    这样三遍之后,饭碗基本干净了,然后交给第四个孩子,也就是和舒宜同班的高个子女生。高个子女生手中拿着洗碗海绵,负责将碗擦洗一遍。

    舒宜左右观察了一圈,发现水房里有五支这样的“洗碗小分队”,都是年纪小的小孩子负责将碗随便涮涮,高年级的孩子负责将碗用海绵洗干净,再用清水冲干净。

    虽然舒宜目之所及的碗,全都洗得挺干净,但她心里还是觉得有点不舒服……洗碗这个和卫生健康如此息息相关的工作,竟然交给一群小学生做?万一有哪个小学生偷懒呢?

    而且她们都是交了钱来小饭桌吃饭的……为什么吃完饭还要自己洗碗啊?

    “舒宜?你今天怎么了?怎么一直在发愣?”高个子女生打断舒宜的思考,“快来洗碗吧,你这里都堆了好几个了。”

    舒宜这才意识到,原来她就是“洗碗小分队”里的第五位成员,负责在高个子女生之后,将碗上的泡沫冲洗干净。

    舒宜拧开水龙头,开始进行自己的工作,一边洗碗一边努力回想,她小时候在小饭桌洗过好几年的碗吗?她怎么一点印象都没有了?

    舒宜只需要分出一分精力,就能将洗碗的工作做得又快又好。她一边洗碗一边观察,小饭桌的几位阿姨倒是也没有在闲着,在洗一盆盆的筷子和勺子,对于让小学生洗碗这件事,阿姨们和学生们的态度都很自然。

    这样的事,家长肯定也是知道的。

    舒宜迅速找到了“为什么她掏钱来小饭桌吃饭却还要自己洗碗”的答案——因为掏的钱少呗!

    换句话说,这个小饭桌并不是服务形式的,而是互助形式的。几个退休的铁二幼的老师,再加上几个孩子在铁二小上学,自己原本没有工作的妈妈,一起弄了这样一个小饭桌,赚点外快的同时,确实解决了很多家庭小孩子中午晚上无人接送无处吃饭的问题。

    恐怕是钱收得多了家长抗议,钱收得少了多请几个阿姨干活又不划算,最终只能找到一个平衡点——收费低廉点、阿姨少请点、一部分劳动由小孩子来负责。

    舒宜这一代人虽然都是独生子女了,但据她所知,和她一样在工人家庭里长大的孩子,大多数还真不娇气,或者说根本没有娇气的资本——爸妈都要上班,爷爷奶奶姥姥姥爷搭把手的话小孩子还有人照顾,但要是老人都不愿或者不能搭把手的家庭,小孩自己脖子上挂着钥匙上学下学的大有人在。

    舒宜想了一下自己的妈妈,她妈很爱她也很疼她,但是在她妈的心里,小学五六年级的孩子洗个碗太正常了,舒宜小时候在家也是要洗碗、扫地、洗自己的小件内衣的。

    至于在小饭桌洗碗这件事,自然也很正常。在自己家吃饭不也要洗碗?在自己家吃饭,不但要洗碗,还要做饭呢。

    最关键的是,舒宜和舒宜妈妈根本没得选择,不去小饭桌吃饭的话,舒宜的午饭又该怎么解决?即使舒宜妈妈提前把饭菜做好,总不能吃冰凉的吧,让舒宜自己热饭的话,又是煤气又是火的,舒宜妈妈也不能放心。

    在舒宜妈妈眼中,在小饭桌洗碗实在不是一件大事,毕竟舒宜妈妈那一代人在十几岁的时候,要做的可不仅是这么一点家务,喂鸡、喂猪、扫地拖地、拆洗被褥……十几岁的小孩子已经能将所有家务一把罩。而大人,要在外面做更加繁重的工作来挣钱。

    至于洗碗会耽误孩子的学习时间这样的想法,舒宜妈妈这一代的家长更不会有。舒宜这一代人在学习上的竞争还没有那么激烈,普通学校里的学习氛围也不是很好,小学每天下午三点半就放学了,放学后在外面玩儿到天黑才回家吃饭的同学大有人在。

    和十几年后从幼儿园就开始争分夺秒的零零后们不同,舒宜回想起她的绝大多数同学们,还有她自己,都是从小学三年级才接触英语,跟着英语课本从二十六个字母开始学起的。

    洗几只碗就会耽误学习?在舒宜妈妈眼中,如果学习那么容易就被耽误了,那只能说明舒宜根本就不是学习的料。

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