,缺少口语交流的经验。 比如他在和同学们之间以英语交流的时候,会显得很迟钝,甚至很多时候都听不懂别人说的是什么。 而在全院必修课程方面,还有高等数学、财务会计等等更适合理科学生的科目。另外,大学的教师更多的只是给予理论上框架性质的讲解和指导,更多的知识则是需要自己去理解,去和同学们研讨,去查资料解决许多问题……这种多元化交叉学习的节奏,同样也让苏淳风有些难以适应,必须用更多的时间去学习。 这,又涉及到了一个更为严重问题。 京大校园里学风极浓,牛叉的学生又多,于是就出现了疯狂的占座现象——每当苏淳风拿着课本推开一间间教室,即便是人不多的情况下,也只能望座兴叹,无法下座。因为桌面上摆满了占座的物品:书本、水杯、手套、书包、或者一件衣物,无不都在得意地向他昭示着:哥们儿,这有主了。 而图书馆里,似乎永远都是人满为患。 这让本来就感到课业压力较大的苏淳风,更是哭笑不得,只得在勤奋学习的时间里,又不得不很快学会了如何去占座。当然也没什么高明的手段,只有笨却最实际的办法——准确掌握时间,一定要尽可能多地提前赶到,在门口看着书排队以便于第一时间进入教室;自己没时间的话,就让关系要好的舍友、同学去帮着先把座占住。 当然大多数情况下,都是他帮别的同学占座。 天气一天天转凉。 周六。 上午十点多钟,苏淳风从图书馆里出来,骑着自行车匆匆赶往学院自习室那边——和华丹、冯小颖、谭哲、窦琳琳他们约好了,今天小组要召开一次方案研讨会,讨论下一步公司新产品定向销售渠道的拓展问题…… 当然,是虚拟的。 “从当代消费者日益增长的消费理念上来讲,产品在包装上的成本可以进一步提升到百分之十八甚至更高……” “我觉得,一味追求高端品牌化不可取,我们的产品现在还没有知名度,所以有必要分成系列,从低端到高端进行销售,进一步拓展市场。而质量上的参差,使得包装成本的平均水准要适当调低,否则不要说消费者,即便是目前的代理销售商这一关我们就过不去,更不要说进一步拓展渠道了。” “我赞同谭哲的意见,为了打响品牌,我们在广告方面的投入已经够高,而且产品质量必须确保,如此一来包装成本就不宜过高,否则公司将没有任何利润,经销商也会因此而放弃代理销售我们的产品……” …… 听起来似乎有些搞笑,就像是小孩子过家家似的。 但事实上管理学院各系各班基本上都有教师鼓励指导,学生自发组织的类似的学习小组。目前还只是各小组和小组与小组之间理论上的探讨研究共同学习,而且只是偶尔进行一次模拟的市场营销管理策划、讨论等会议。到大二、大三,尤其是大四的时候,会在学院教务部门、教师的指导帮助下,到一些公司进行工作实习,理论与实践交叉结合,更有助于学生在专业课程方面的进步。 模拟的讨论会结束之后,每个人还都要做总结报告、市场分析,下一步的计划书等等。 而且每个人每次所扮演的角色又有不同——可以是市场策划、销售总监,也可以是部门销售经理、业务员…… 然后,他们再对照目前所学的理论知识,找出其中的不足。 从最初感觉好玩儿,到现在慢慢地适应之后,没有哪位学生会觉得这是在进行一场敷衍的,好玩儿的游戏。良性竞争意识,会潜移默化地融入到每一个人的心理,让他们认真地对待每次的小组研讨,争取让自己的见解、理论更加具体化,更能够带有预见性和正确性,得到小组以及其他合作小组中同学们的赞成和支持。 同样,也能让每个人认知到自己各方面的不足,于是更加努力地去学习。 十一点半,会议结束。 几个人拿着策划案和会议记录,像模像样地说笑着走出了教室。 走到教学大楼外,苏淳风笑呵呵地说道:“走吧,今天我是咱们公司的总经理,中午到外面吃饭,我请……” “我同意!”谭哲立刻举手赞同。 “又没请你……”窦琳琳伸手推了下谭哲,玩笑道:“苏淳风这是要单独请小颖呢,你凑什么热闹?” 谭哲立刻说道:“那我请你和华丹吃饭吧。”m.XiAPE.com