“其实水陆两栖的动物，以科学化的解释来说，或许跟你们的想象是不同的。 因为它指的是由腮变成肺的一个变化过程。 你们想到的，应该是在水里能够生存，在陆地上也能够生存的动物，就是水陆两栖动物。 其实对我们来说，科学化的定义没有什么重要的，反而是在日常生活中的实际应用，才是对我们来说最重要的。 如果是水陆两栖动物，那么可能要找青蛙，但是青蛙并不适合潜水到水里面去。 它是蝌蚪的时候，才能够生活在水里面，但是它变成青蛙之后，它只有部分时间会在水里面。 所以你们让我想到，这时候最适合的动物大概就是龟类的动物。 因为他们可以潜水到非常深的地方。 除了龟类的动物，我们还可以找水獭，水獭这种动物，虽然不能够长时间在陆地上活动，但是短时间在陆地上活动是没有问题的。 而且他们潜水到水里面去，完全可以在水下面生存，在这种情形之下，正符合我们的需求。” 对于分类的问题，或许是大汉的弱项，因为他们对于世界的认知是比较迷糊的。 大部分的东西只要知道名字就可以了。 至于界门纲目科属种之类的分别，对他们来说完全是无用的。 或许他们也会分类，只是他们的分类会比较简单，也不会研究内部的成因。 最严谨的分类估计是医药学方面的分类，因为医学的分类，大部分如果不够精准的话，很容易造成人类的死亡。 而人类的死亡在普通人可能不重要，但是在高层次的人里面就会非常的重要，身为医者，不得不重视这一点。 所以他们在分类的时候会根据他们的经验，做详细的分类。 结果不用说，钱汝君既然说出口，就是决定了用两栖动物来进行探索的工作。 她选择的就是摸起来比较不恶心的乌龟。 乌龟是长寿的动物，在空间里有很多大乌龟，但是太大的乌龟并不适合爬到下面的洞，所以钱汝君选择的是小乌龟。 可惜在用乌龟的时候也有一个缺点，那就是乌龟的速度就真的非常的慢。 乌龟慢，这是一般人的概念，如果没有生死关头的危机在的时候，乌龟是不会用快速的方式来行动的。 所以钱汝君把乌龟的腿上绑上绳子之后让它慢慢的游下去。 她特别交代乌龟必须在水底，把看到的东西每一种都有上来。 当然乌龟的智商是非常高的，但是那也只是跟动物相比，对人类来说，最大的问题就是他们没有办法做语言的沟通。 钱汝君的沟通方式不是用语言，而是用精神力，精神力的沟通，对于这些动物来说，或许在他们脑中出现的是形象，而且由于是形象，所以在它们脑中能够故作特别的久。 所以钱汝君大部分的命令都能够达到，但是钱汝君这次吩咐的命令比较抽象。 没有办法有一个固定的形态给乌龟，因为乌龟总不能说在水底有什么东西，就给你捡上来。 如果是这样就简单了，她必须告诉乌龟，水底有东西，你捡上来给我看看。 但是水底有什么东西呢？钱汝君在发号施令的时候，其实也有非常大的困扰。 不过钱汝君给乌龟一个概念，就是要让她到下面去游水，至于游水之中发生了什么特别的事情就会要回来告诉她，甚至看到什么东西就要捡回来给。 钱汝君把乌龟放下去的时候，其实也没有把握，乌龟是否懂了她心里想的是什么。 至于学堂岛学生想象中的钱汝君可以命令空间里所有的动物，其实这是不存在的。 乌龟慢吞吞的，走到洞里面去，经过了很久之后，钱汝君的耳朵才听到一点声响，这是乌龟入水的声音，然后钱汝君就听不到其他的声音了。 “洞似乎很深，至少有水的地方似乎很深，以这个小岛的存在太深的地方。” 钱汝君曾经让学堂岛学生钻到海底去玩，当然他们不可能真的所有海底世界都看过，他们只能够看到珊瑚礁海岸靓丽的颜色，但是她认为如果下面钻过去，应该不会是珊瑚礁，因为珊瑚礁必须生长在阳光能够照射到的地方，m.ｘiａｐｅ.Coｍ