多种魔药的性质论文，而且之后还可能要在课堂上随机抽背，单纯的背诵还不行，还要根据它们各自的魔法概念进行归类——赫敏，你这得帮帮我。” “魔法性质的……归类？” 艾琳娜在旁边表情变得有些精彩，在心中默默腹诽了一句。 如果她没有记错，这个内容应该是霍格沃茨校外【新魔药】研究项目的课题内容。 那些前苏联学者希望可以获得一份整理后的“魔法象征”与材料对应表，而从现在的状况来看，斯内普等人似乎是把这个任务分解开来，分发到了学生们手中，无师自通地当起了“研究生导师”。 不出意外的话，同样或类似的“课后作业”多半会发到全部年级，包括二年级a班。 这算不算，搬起石头砸她自己的脚？ 另一边，汉娜显然不想继续在课后作业这上面谈论太多。 尽管她知道这些作业无法避免，不过那好歹也是周末才要头疼的事情，至少等到卢娜或者赫敏写完了一批作业之后，再去面对那些折磨人的羊皮纸，她多少也会轻松些。 “不说这个了，艾琳娜你们的今天上午的课被检查过了？”汉娜飞快地转移着话题。 “嗯，就在刚才，吃饭之前。”赫敏点了点头，“弗立维教授的魔咒课。” “怎么样啊？乌姆里奇教授有说什么吗？” 还没等汉娜开口，邻桌的几个三年级赫奇帕奇好奇地问道。 而坐在更远一些的塞德里克也悄悄停下交谈，侧过脸朝这边看了过来。 要知道，在今天之前，多洛雷斯·乌姆里奇只在霍格沃茨旁听过麻瓜研究学这一门课。 而就在她旁听了两次之后，魔法部傲罗们就启动了秘密逮捕行动，这种极强的关联性由不得学生们心中的八卦之火不旺盛——不少人甚至在偷偷猜测，这个检查行为是不是相当于动手前的例行踩点。 尤其是从这周开始，乌姆里奇还担任了“高级调查官”，大家更想知道会有什么不同。 赫敏耸了耸肩。 “还不算坏。乌姆里奇只是缩在弗立维教授后边，在写字板上不停地做笔记。” “你们也知道弗立维教授在霍格沃茨待了很多年了，他把乌姆里奇当成一个普通学生，似乎根本没把这事放在心上。乌姆里奇没有说太多话。她就抽空在教室里走了走，问了我们几个问题，打听一下平时上课是什么样子。大家的回答应该都是课上得非常好，很有意思，大致就是这样……” “嗯，我认为弗立维教授应该没什么问题，”塞德里克说，“他总是让每个人都能通过考试。” “谁知道呢？奇洛教授不也是么。” 艾琳娜不以为然地说道，扫了一眼教职工席位上孤零零吃着午餐的乌姆里奇。 通常情况来说，教授们在午餐时会抽空聊一会儿天。 不过，作为魔法部安插在霍格沃茨的审查官，除了来者不拒的邓布利多之外，大部分教授显然并没有想要搭理这位粉色癞蛤蟆的想法，而乌姆里奇也没有丝毫想要和教授们做朋友的意思。 “对了，赛德，我们提交上去的选课表什么时候可以生效？” “如果你们今天下午有课的话，应该——” 塞德里克挠了挠鬓角，拿出自己的课表看了一眼。 “我听级长说，你们几个好像都选了神奇动物保护课的吧？那今天下午第二节就是。” “——对哦，赛德，你正好也是三年级，那么我们之后就是同班同学了？” “咳咳、拜托了，能不能叫我塞德里克或者是迪戈里。” 塞德里克·迪戈里一脸无奈地看向汉娜，不过汉娜显然并没有把这个无力的请求放在心上。 随着塞德里克提起这个问题，女孩子们开始叽叽咕咕地讨论起下午的课程。 在此之前，霍格沃茨低年级是没有资格填报选修课。 而对于赫敏、汉娜等一众小女生而言，神奇动物保护课，现在改名成神奇动物学，无疑是高年级的课堂中让人向往的一门课，更不用说，艾琳娜这个“内鬼”还提前透露了什么魔宠领养限制条m.xｉApe.ｃＯＭ