一成片黑暗”这几个字，苏容立刻想到了贺行之办公室外面的设置。他在外面设置了一个黑洞，以至于没有人能从外面探查到里面的情况。 现在看来，这天台恐怕正是如此。只是不知道他后面是不是也是一个办公室呢？如果是的话，苏容想，她可能找到校长办公室了。 “我知道了，谢谢你的情报。”苏容诚恳道谢，别看10号好像哪都没去，但其实有些东西，知道它存在本身就是一种很有用的情报了。 几人分道扬镳，苏容和15号往图书馆走。她们并没有立刻去天台的打算，那地方起码得探索探索，得到一些有用的相关消息之后才能去。 虽然苏容觉得那里可能是校长办公室，但也有可能是她想多了。而真实情况就像10号所说，那里是「祂」故意设置引诱调查员的诱饵。 在没有足够的证据之前，她不能轻举妄动。尤其是旁边还有个15号，自己冒险就算了，总不能带她一起去冒险吧？盲目的要过去的话，就算是15号比较信服她也是不会同意的。 而15号也没有要去天台的意思，和苏容不一样，她不想去是因为完全认同10号的推测。毕竟她并不知道这份黑暗可能是怪谈道具导致的，只以为那就是「祂」设下的陷阱。 走到图书馆，二人对视一眼，走了进去。图书馆看上去没什么用，只是给晚自习提供一个分流地盘。但也正因为它没什么用，所以才值得被重视。 要知道按理说就算是为了上晚自习，也完全没必要分流。毕竟教学楼本来就是上课的地方，承载这么多调查员完全够用。为什么非要分出一半人来去图书馆呢？少一半人和多一半人根本不会对晚自习的结果造成什么影响。 那种行为就好像是故意让图书馆有点用处，不至于显得特别鹤立鸡群一样。它的确成功让图书馆没那么显眼了，但这并没有逃过苏容的法眼。 由此苏容二人推断图书馆里或许藏着什么秘密。 尤其是图书馆这种地方，在各种小说、影视作品里，都是为主角提供情报的地方。翻阅一些书籍，查找一些资料，然后就能找到一些不为人知的辛密。 如果她们也能像这样在图书馆里找到点有用的东西的话，那这一趟就没白来。 如果是第一天的话，苏容二人是不会选择来图书馆的。毕竟第一天要做的应该是全方位探索地图，而不是专注于某个点。后者效率太慢，是贵精不贵多的时候才需要做的。 但是现在是第二天，第一天该做的事情已经有别人做了。从10号的探索情况来看，瞎逛校园是没有任何意义的。要不然以10号的能力也不会几乎什么都没发现。 【固定规则怪谈】和普通规则怪谈的区别就在于此了，普通规则怪谈很多时候需要调查员主动探索地图，从而发现各种新危险。 但是【固定规则怪谈】不需要，它自带的剧情会迫使调查员走遍大部分地图，体验大多数危险。而想要得到有用的情报，还是需要专注一点来深耕。 但这并不代表它的探索就简单了，在一大片地图中选择一个小点来探索，无异于是大海捞针。能找到关键点才是本事。 图书馆内部和昨天晚上一样，老奶奶在门旁边不远处的柜台那里坐着。五六个学生正在一楼的书架附近找书看书。这五六个学生里不只有调查员，还有原住民。不过找东西的都是调查员，原住民学生都在看书，泾渭分明，一看就不是一伙的。 第259章 第十三中学规则怪谈（28） 苏容走到图书管理员奶奶面前，小声询问：“请问这里有学校建校历史相关的书籍吗？” 闻言，管理员抬头，推了下老花镜：“历史……我想想，大概、或许在三楼的书架里吧。不过刚才已经有学生问过同样的内容了，你们要是着急看的话最好快点。” 听到有人已经去了，两个人最先想到的是调查员。肯定是有调查员也想到了这一点，所以过去找书了。 果然，在来到三层之后，他们看到了两个调查员。是二班的两个男生，正在分头翻阅书籍。 那两个人看到苏容二人，先是没反应的接着低头找书。随后其中一个人像是突然Ｍ.XiaPｅ.ｃＯM