“都干什么呢？这么多人还有什么纪律？!” 主任向围着尹东涵的学生们大呵道。 他们一下安静了,围成的圈渐渐解散开来,目光不自主地朝向主任,一声不吭地自觉回教室。 人散之后,主任才看见刚刚被簇拥着的尹东涵,气不打一处来。 尹东涵并未停下,眉梢微蹙，凝眸于指尖和黑白琴键，《月光三》在他手下又平添了几分力度。 像他旁边从来没有存在过人一样。 “尹东涵！” 尹东涵抬手，砸响最后一声。起身，轻手盖上琴盖。 “让我说你什么好，又不是一次两次了！” 主任揪着尹东涵的校服衣领,硬是把他从琴凳前拽出来，指着他的鼻失，手指气得发抖： “我批评你还得等你把你那个破曲弹完！……食堂门口、体育馆门口…现在在跑大厅开你的音乐会!钢琴搬到哪你跟到哪…你来学校是学习的吗？” “英语单科状元那栏我的照片，是您亲手贴上去的。” 尹东涵瞥了一眼左侧的光荣榜,挺直腰板,波澜不惊地望着主任。 “英语学的好有什么用？!说那些个洋文鸟语，怎么没见你评外语特色校的时候出风头啊？那时候还不是理科班的那几个好学生冲在前面，帮学校赢得了这么个荣誉……有本事考个物理状元，考个化学状元去啊！跟我在这神气什么？!啊？” 所谓的年级主任不过一个走后门砸钱进的体育老师，本身就没什么水平素质,还搞学科歧视。 此外，那个所谓的“外语特色校”也不过是几个无所作为的校领导为了迎合上级的检查，在全校3000多号人里精挑细选了几个“学生代表”给上级演了一出大戏。 这些尹东涵都懒得跟他理论。 “我是个文科生,为什么要考物理状元？” “你…” 主任显然知道他不占理，却又不想让自己败在尹东涵面前： “你学文你还骄傲了？脑子不好的才去学文吧，就你们班,以后能有几个有出息的？看看人理科班，学习氛围多浓厚，再看看你们，本来就学文混日子，还天天一弹琴的、画画的、打篮球的、唱歌跳舞的……学生没个学生样！” 主任对着尹东涵怒目圆睁，这带着他，和他的同学,和他们爱好，彻彻底底地侮辱了一番。 尹东涵竭力地与自己的忍耐限度拉扯，克制着不让自己失态。 刚才弹出优美旋律的手现在紧握着,垂在身侧，青筋暴起。 “而且,” 主任并未因尹东涵一言不发而停止他疾风暴雨般的谩骂： “你就非得聚一堆人，众里捧月啊？天m.xIAＰE.ＣＯｍ