着比赛心得。 常规赛已经打了六场，湖人平均每场比赛要打11次“流星”战术。 刘雨晴场均参与新战术7次，场均失误0，场均犯错0。 换个角度说，刘雨晴在他参与的42次“流星”战术里，没有一次犯错，没有一个失误。 就算放到常规战术，这个战术执行力和准确率都是惊人的。 可是，刘雨晴的回答让路易无语。 “用心。” 跟谁不用心似的，看看加内特那个二傻子，他就差把心掏出来了吧？ 他不用心吗？ “大家都很用心啊。” 路易无奈地说。 “不是所有人。” 路易笑了：“那你说，谁不用心？” 没想到，刘雨晴张嘴就把加内特卖了：“加多，他最不用心。” “何以见得？” “球只要到他的手上就停止了运动。” “他只想着耍酷。” “他应该去上大学。” 路易是想问问刘雨晴对新战术有什么心得体会，不是来和他开加内特的会的。 “照你这么说，我是不是应该买断他的合同，把他连人带球打包送回芝加哥上社区大学？” “倒也不必。” “那你说怎么办？” “更严厉地管教他。” “好的，我会告诉该死的拉里·伯德好好管教高中生！”路易急躁地说，“你的问题我解决了，现在你解决下我的问题，说说你是怎么理解战术的。” “用心。” “我他妈对牛弹琴！” 路易咆哮了出来。 刘雨晴眼巴巴地看着路易，似乎不明白为什么会被吼。 “行了，你就在这里继续用心。” 路易意识到自己失态了，守护天使的人设才立几天啊（加内特：这他妈是守护天使啊？），可得多坚持一阵子。 “我会假想。” 路易发现他正被刘雨晴反复折磨。 明明已经想溜了，却被对方一句话给钓上钩。 “假想什么？” “假想有人在防守我？” “姜多刘，你能多说几句话吗？是不是这里触发不了你的被动啊？走，跟我去录像室。” 刘雨晴并不想停止训练去什么录像室。 他正色说：“我会假想有人堵住了前路，在那种情况下战术跑位无法继续，我只能通过其他的路径继续跑位。” “也就是说，你在练习战术的时候脑海里会有个假想敌？” “差不多。” “得，你就继续练习吧。” 路易刚转身。 “教练。” “你玩我是吧？” 路易已经彻底忘记刘雨晴是来自路院的自家孩子了。 刘雨晴冷静地说：“没有什么战术是可以在一个月内掌握的。” 路易表现得有点心急，所以刘雨晴觉得有必要安抚一下。 “我知道，我只是想解决问题。” 路易走开了。 刘雨晴给了他一定的启发。 路易觉得有必要改变他们的训练方式。 训练时假想出敌人来防守自己，这种训练方法可能只适合刘雨晴自己。 但路易可以顺着这个思路来思考更符合实战需求的训练方式。 路上，路易吼了伯德几句。Ｍ.ｘIaｐE.COｍ