会议室气氛凝重，谁都不敢说话。 大家都恨不得把这个匿名教师揪出来暴揍一顿！ 沈明洲都拿奖了，是学校荣誉了，还跟院士合影上报纸了，多大的喜事，上面一高兴，奖金绝对少不了。 可这专访说的什么？ 满屏幕的学生存在问题天才难以管束校方拿他没办法，简直是把沈明洲推向了澄明中学的对立面。 长眼睛的人都能看出来，学校对沈明洲不满！ 学校对沈明洲也不满！ 学生和学校成了仇家可还行？ 澄明中学站在风口浪尖，道歉也不是、声明也不是、尴尬得只能一群教职工坐在会议室，听着杜校长敲桌问道：说吧，谁接的采访？ 杜校长作为一位慈祥的领导，少有这种面色铁青、言语冰冷的时候。 是他管理疏忽了。 他还以为全校职工都会为了沈明洲欢欣鼓舞，感叹自己教出了一位优秀的学生呢！ 可这网媒写的什么？ 天才不好管，也管不了。 他修了几十年思想品德，看到这句话也想指着这位匿名教师破口痛骂。 谁他娘的要你管？！ 你当这是犯人进牢子，仰仗你这个监狱管教吗！ 下面没人敢说话。 都垂着视线，唯恐杜校长点名过来。 这段时间争着要采访教师们的媒体不计其数，全是冲着沈明洲来的。 然而，班主任李国富不接、教务处楚立辉不接、指导老师古青来不接，大家谁也不敢轻举妄动，只怕自己说错了话，被媒体曲解，影响沈明洲的形象。 大家私下聊天，最多说说哪哪的媒体又来问了啊，开价几千上万，当作茶余饭后的话题，再动心也不敢动手收钱。 网媒匿名不好查，会议室里有人视线对视，互相心里都会嘀咕一声难道是他？ 开会开成猜疑会。 杜校长一腔怒火，沉着声音说道：我知道你们平时喜欢抱怨学生不好管。现在的学生个性强，家长又纵容，教课不听，还不敢责罚，最终又要用学生成绩考量你们的教育水平，影响每个季度的绩效工资，所以怨声很大，这很正常。 我们教师这个行业，要面对形形色色的学生，他们每一个人的脾气、性格、家庭环境都造就了他们的行为，以至于你们见到他们走歪路，会忍不住的用自己的一套正确标准，去规范去教导他们。 管理、约束、教育，都是我们正常履行教师职务，这个我从来没有怪过你们。 有些学生就是调皮！就是不懂分寸！就是心术不正！管！该管！家长冲上门来指着你们喊打喊骂！我都是站在你们这一边，因为我知道，你们是为了学生好，是为了学生的前程和未来！ 杜校长语气激动，大掌一拍，愤怒说道：但现在！谁接了这个采访，说了这些话，就是想毁了沈明洲的名誉！ 一个刚刚得到院士赞赏、新闻报道的学生。 竟然有人跑来提供内幕消息，讲述真实的天才。 这要是学生，就怪沈明洲平时不学好，自己得罪了人，遭了报应。 可这是教师！ 教师天生就该维护学生的名誉，这是写在教师职责里的使命！ 沈明洲没有作奸犯科，一片前程似锦，顺便还洗清了之前生活报的谣言。 突然被自己手下的教职工捅刀子，杜校长只觉得是捅在了自己的心窝里。 不说是吧。杜校长怒极反笑，点头道，我们可以查，我已经联系了网媒，以澄明中学的名义要求获得这个教师的信息，如果网媒不提供，我们就上法院。 他声音沉寂，心如潭水无波，我本想着给某位教师承认错误，改过自新的机会。看起来，他不需要。 那么，在得到网媒给予的信息之后，我将如实向教育局递交报告，该怎么处理，绝不姑息！ 杜校长的话重。 藏在会议室后排的许方缩起脖子一颤，心里一直在祈祷。 网媒应该不会提供爆料人信息。 职业道德啊，职业道德。 整个会议室仿佛审判场，多年老教师都不由得因为杜校长的态度，愤慨起来。 不一会儿，杜校长接了一个电话。 许方惊恐抬头，生怕见到杜校长杀人的视线。 然而，没有。 一通电话简单而平静。 杜校长挂断之后，甚至垂下视线露出一个无奈的微笑。 大家都等着结果。 可杜校长手握真相，忽然不急着捉拿罪魁了。 他抬起头，环视会议室的所有教职工，意味深长的叹息道：老师和教师，向来是两种含义。ｍ.ｘIaPｅ.CｏＭ