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报告,我重生啦! 第61节


不禁带入到书中的故事。

    后面几个调皮捣蛋的男生也听入了迷。

    “我是不是神经错乱了,我怎么感觉我tm听懂了她们读的什么?”

    “我也是,我也是,我好像真听懂了!”

    “这读的真是英文吗?贼好听,我把书拿出来,我也找找感觉!”

    苏绵自己也沉浸在了朗读的故事里,越读感情越充沛,感染力越强。

    越来越多的人打开书本,开始跟着朗读,声音从女生单读,渐渐变得男女势均力敌,到最后变得男生为主,女生为辅。

    谁好美好的东西过不去呢!

    第184章 不是吹牛

    最后,连班级最后一排,从来不摸书本的几个年纪吊车尾男生也拿出了书,小声地跟着一个单词一个单词地朗读起来。

    tm,要是高一就让苏绵领读,不是吹牛,说不定他们高考英语能考及格!

    孙莹气得啪地把英语书摔在地上,同学们对她的做派早就见怪不怪,何况大伙现在还把注意力都放在英语书上,完全没有人有那个时间去想那啪的一声到底怎么回事。

    孙莹本就是想吸引下大伙的主意力,最好能打断这个朗读节奏,没想到她书都丢出去了,硬是连一个回头看看的人都没有!

    气得孙莹又把桌子上的书全都胡乱到地上。

    “苏绵绝对是靠那张脸,捏悄悄地把男生也给收买了!”张艳杰在旁边煽风点火,她知道孙莹最讨厌别人说苏绵长得好!

    孙莹没接话,唇角勾起一抹笑,看向苏绵的目光更加恶毒。

    教室里传出阵阵诗一般的朗读声,连隔壁班都听到了。

    “今天3年6班的英语朗读怎么这么大声,还让不让别的班同学安心学习了?”

    “你听,是《最后的一课》,这腔调,读得太标准了,我干脆也把书拿出来,跟着读,这语感让我听着舒服!”

    “同学们,赶紧把英语书打开56页,哦不,已经读到57页下面了,我们也跟着读读,找找感觉!”

    隔壁班一阵翻书声,接着也传出一阵英语朗读声,声音还倍大,好像要超过3年6班。

    3年6班的男生们不愿意了,哪能让别的班级超过去。不用人说,把浑身的劲都使到嗓子眼了,女生一见男生的朗读声猛地拔高,也不甘示弱,追着就跟了上去!

    所以,孙校长和几位校领导早自习巡视时,就被3年6班的朗读声吸引了。

    孙校长印象里,3年6班就一个李亚军能拿得出手,其他人成绩都一般,啥时候读个英语都这么有气势了,他们距离教室还有20多米,都能听见读得是什么。而且这标准的腔调,和每次听见的可不一样。

    再仔细一听,隔壁7班和5班都在跟着读,这是在比赛?孙校长不禁纳闷,啥时候这帮兔崽子学英语积极性这么高了?

    张海英被人叫到几位晓玲的跟前,当着外人的面,孙校长还是叫她张老师。

    “今天3年6班是谁领读?”往日他闺女孙莹领读时,可没这个气势。

    “是我这两天重新换的人,叫苏绵,这孩子语音特别纯正。”张海英语气里都带着一股子惊喜,她一出来就听见了教室里不断涌出来的如潮汐般的阵阵朗读声。这是她教了这么多年英语第一次感到自豪,以后看谁还敢在背后说她教的不好,靠男人上位。

    一听是苏绵,就是那个被自家闺女诬陷乱搞男女关系的姑娘,孙校长眼里神色复杂,“读得挺好,继续保持。”

    其他几位校领导却是大大地表扬了苏绵一顿,连带着也夸了张海英教学有方,慧眼识珠之类的。

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