“不是穿深了，是穿刺时角度过于倾向甲状软骨方向，太斜了，扎不到静脉再入深一点进入动脉了。锁骨下动脉和锁骨下静脉不是完全垂直平行的关系。”谢婉莹说。 第430章 被老师拷问 孙玉波和其他人回想起来是这回事，点头。 “你需要她说你才想起来。”施旭冲下级眉头紧锁，和罗燕芬说的一样，一开骂比谭老师唠叨，嗓门不像谭老师低沉，但是斯斯文文啰哩啰嗦很吓人，“你什么时候脑袋上不用擦汗，你说，你说，你自己说！” 心知自己今天状态不好，所以没有勉强，孙玉波做好了准备让开位置让施旭来做了。 打针这回事有时候比开刀还难，因为是在看不见的情况下。开刀的话视野能看得清清楚楚各种血管来龙去脉的。打针的话有时候运气背怎样都打不进去。这点上护士最有体会了。因此才有最终打不上针的话需要静脉切开了。 施旭一路嘴里唠叨说教，一边绕过床预备自己来做了。这患者的病情不允许多次试错的。 忽然，谭克林一只手拦住了他往前走。 施旭停住脚，愣了下：副高是？ “你想不想试试？”谭克林尖锐的眸光戳了下前面某张侧脸，是想：前晚上她还有点慌，居然能在一天后恢复如常了，是个一如既往的奇才怪胎。 谭老师问她？谢婉莹转回了头，眼里和其他医学生一样掠过意外。 “想、或、是、不、想？”谭克林一字一顿地问她。 谭老师哪里叫做问，准确的定义叫拷问。拷问一个医学生有没有做操作的胆量，有没有专业信心，有没有冷静的思维而不是一腔激情等会儿爆胎做失败了灰溜溜捂着脸去哭。 这一刻的压力绝对是很大的。因为前面有个人做失败一次了。再穿刺失败一次的话。可能需要选择更难穿刺的左侧去做穿刺留管了。到时候打击更大。 其他医学生的心头，咚咚咚全在急跳了。要不要做，难得的老师给的机会，你不去尝试，老师会认为你是个没用的胆小鬼，以后给你机会做会掂量掂量了，实际上是给你练手机会大大少了。医学生在临床上最想要的是练手机会。只有练的多，才能熟练。 医学实操属于熟能生巧的活。好比护士打针比大多数医生强，正因为天天给病人打，早练熟巧了。 可是，做了如果失败，这个打击要持续多久不清楚。因为有可能你这次的失败，导致老师认为你不行，下次给你试要好好想想了。 罗燕芬李文豪想，如果是他们，干脆拒绝。老油条有老油条的经验，这次不尝试没关系。反正，他们未来没留在这里工作。等去到自己确定的工作岗位，科室为了培养他们，肯定会给他们机会做。好比现在谭老师他们锻炼小孙老师做一样。到时候工作稳定了，失败再练也不怕。 急一时做什么。做失败了会给带教留下不太行的印象。带教再去和其他人说他们实操哪儿哪儿不行，会影响他们就业的。 “想。”谢婉莹抬起头回答老师。 菜鸟，等于初生牛犊不怕虎，不清楚失败有多可怕。其他人的心里不约而同这么想。 第431章 一下成功 谢婉莹想的却是：老师说能让她试她肯定要试的了。老师的能力比她强，对她的判断比她准，她干嘛不信老师。 她的脑回路照常和其他医学生截然不同。从她回复的眼神谭克林读出来了，叫他嘴角不禁勾了下。 “你看过怎么做吗？”负责的施旭谨慎点问她。 她重生的，重生前目睹过操作，这辈子到了临床刚来没见过，也没做过的。 “没。”谢婉莹老实答。 施旭犹豫：做都没做过？这个病人心肺功能不好，若误穿扎到了肺尖，有可能抢救不回来的。因这个缘故他们只能让本院医生来做。病人比较好做的话是让实习生试手了。孙玉波再怎样都是本科室的住院医师，操作流程很清楚，做过有几次了只是不太熟手。 “你重复下操作的步骤给我听听。”施旭考虑着。 对ｍ.ｘＩａＰe.COｍ